Historia del Pensamiento Económico I (553-4)
El curso unifica: 1) la explicación del capitalismo y las grandes fases de su desarrollo histórico; 2) la exposición de las doctrinas económicas sucesivamente predominantes en la era presente (desde la baja edad media hasta hoy); y 3) la recapitulación del progreso teórico conceptual de la ciencia económica, sus desafíos actuales, sus perspectivas.
La materia presta ocasión como ninguna otra a que estudiantes y docentes compartan la experiencia de indagar en obras que hicieron época en la ciencia económica. Aborda valiosos textos de grandes autores, donde el estudiante descubrirá el momento de la creación científica y hallará estímulo y deleite siempre renovables (durante el curso, y luego de él).
Historia del Pensamiento Económico II (783-3)
En este curso se estudia cómo la historia de la ciencia económica se entrelaza con la de la ciencia y la filosofía. El abordaje integrado de esta historia plantea y ayuda a resolver un problema fundamental: el de reconocer el contenido conceptual ideológicamente oculto u obturado en la ideología de las grandes épocas de la historia moderna. En particular, nos ayuda a distinguir entre doctrinas y teorías científicas.
De esta distinción inferimos un esquema secuencial de la ciencia económica, en el cual se destaca una persistente ampliación de su objeto de estudio (desde el Renacimiento y la Ilustración hasta hoy). Advertimos en consecuencia cómo cambia la historia de esta ciencia según se estudie desde la perspectiva de una u otra teoría. Al paso que su horizonte se amplía consecutivamente, también lo hacen la reconstrucción de su historia, y la recapitulación de su progreso teórico. Consecuencia de esta retrospectiva ampliada es que para comprender la génesis y la historia de la ciencia económica debemos comprender en ella grandes capítulos de la historia de la ciencia y la filosofía.
Ello invita a emprender una línea de investigación mayor, que interpreta la filosofía de la Ilustración (escocesa, francesa, alemana) como el contexto en que se comprende el nacimiento de la economía política. O, recíprocamente, a comprender episodios decisivos de la historia del pensamiento filosófico y científico como capítulos de la historia de la ciencia económica.
Se trabaja con obras originales de Smith, Hume, Kant, Hegel, y el joven Marx, como así también con literatura de apoyo para comprender la filosofía moderna en un contexto histórico más amplio, con el trasfondo del nacimiento, el desarrollo y los límites de la mentalidad burguesa moderna.
Economía Marxista (767-1)
Se interpreta el contenido y el propósito de esta materia en el marco de la historia del pensamiento económico. Y, por ende, como la oportunidad de dedicar un curso completo a profundizar en la obra de un autor fundamental.
Pero esto implica desarrollar un abordaje adecuado para conciliar la lectura cuidadosa (exégesis) del texto, con su interpretación intrínseca (según las premisas y el propósito del autor), captar el nudo conceptual de su aporte y desarrollarlo acaso hacia un desenlace no alcanzado por el autor.
Es necesario elaborar y madurar el abordaje a la obra de Marx, para captar su aporte científico depurándolo de abrumadora tradición de interpretaciones dogmáticas. Para ello el curso hace lo propio con las obras de algunos de sus principales antecesores, tales como Smith y Hume, Kant y Hegel, y, en especial, Ricardo, detectando en sus obras el punto crítico donde ocurre lo que Kant enuncia sobre el destino de la razón cuando ésta se encuentra con una pregunta que no puede ni eludir ni responder. Paradójicamente, tal suele ser el punto en que su obra cobra mayor vigencia y fertilidad para la historia retrospectiva del pensamiento económico.
En la obra de Marx ese punto se encuentra principalmente en la primera sección del primer tomo del Das Kapital. Por eso el curso consagra a ella, a su estudio intensivo, el primer mes. En el segundo mes se ofrece una visión de conjunto del resto de la obra del autor y de su recepción posterior, centrada principalmente en las limitaciones doctrinarias de esta percepción y en la identificación del origen de éstas en la obra original de Marx y sus predecesores.
En la última parte del curso se hace un balance de conjunto de la obra y se procura reformular su proyecto a la luz de las exigencias de nuestro presente histórico, retomándolo en su espíritu original: actualizar el fundamento científico de una estrategia socialista… Para el siglo XXI.